郭建庄 乐丽琴

以电子整机产品生产工艺作为主线，以电子产品的生产准备、焊接、装配、调试、检测、管理等主要岗位工作任务为驱动，分解教学任务，将相关课程的知识点有机地、系统地紧密结合起来，由浅入深地设计教材结构，强调理论与实际相结合，注重将电子产品生产制造过程中的新知识、新技术、新工艺、新设备引入教材。