第1章 她遇他与他欲他与他

童年是人生中最纯真、最无忧无虑的时期，它充满了快乐、好奇和梦想。吖頭的童年又是一个什么样的开始，是快乐的，还是难忘的，在她身边又会发现什么样的故事，她一直有一个梦想，梦想成为童话故事里的主人公，那她会实现吗？让我们一起来探讨一下吖頭的故事。

吖頭也和同龄的小孩子一样都到了入学的年龄，就是因为生日小，她要比同龄孩子入学要晚一年，大人们要有很多考试和经历，同样孩子也是一样，每一次新的事情都是对孩子来说是一次考试，从咦咦吖吖的学会说话，到学会走路，虽然每次跌倒哭的稀里哗啦也不耽误站起来即续走，这就是孩子最天真的样子，那么学校对于孩子们来说就是人生中的第一课，孩子对新的环境认知和恐惧，相比之下看的出大人要比孩子们适应能力还要差，家长们把孩子们安安全全的送到学校，可是看她（他）们还是久久没有离校，反而孩子们来到的新的环境很好奇，看到什么都稀奇。这看看那摸摸，还有学校里放着悠美的旋律，过了兴奋头，有的孩子就发现了不对劲，开始了找爸爸妈妈，看到有孩子哭，孩子们脸都少了稀奇劲，都跟着哭起来，哭声淹漠了学校里美妙的歌声，老师看着孩子这样并没有慌张，而是耐心的把孩子们的叫到跟前，对孩子们说，你们都已经是小朋友了都应该离开爸爸妈妈，要学好好多东西，帮爸爸妈妈，老师温柔的扶摸着孩子的脸夹，细心的擦着每个人孩子脸上的泪水，适应能力强的孩子很快就接受，还有少数孩子一直在哭，不哭的小孩子就开始承担起大哥哥大姐姐的身份，安慰哭闹的，她（他）们把爱哭的小孩拉起来做游戏，吖頭也是其中一个特爱哭的女孩，看到哄不好了老师走过来抱在怀里，走到哪抱到哪，突然有一个小朋友有事弄不了，老师这才把她放在地上，帮助刚才的那个小朋友，但吖頭始终都没停止哭闹，老师回来后看到也没办法了，老师也就没管了，老师生气的说你看看就你自己在哭，（老师并不是没管只是换了一种放式）哭着哭着吖頭也哭累了，她也就放弃哭闹了，就是低着头坐在座位上，老师讲着我们虽然是上幼儿园了，但今天我们不上课，我们就认识大家，首先老师自己做着自我介绍，然后是同学们，说着什么吖頭也没听进去，时间往往都是短暂的，很快到了中午放学的时间，有的孩子觉得刚认识新的伙伴，就要离开了，都没玩够，老师看到孩子的问题，咱们今天都是新认识的，以后每天都能见面了，听完老师这样说，孩子们都和老师说了再见，飞奔着跑去找爸爸妈妈了，其实家长们都已经早早的来到了，她（他）们心都是不踏实的，担心着担心那，看到有孩子从门口里出来，都争先恐后的强在最前面，想着第一个见到孩子，孩子们也是很兴奋有的扑到妈妈怀里，有的牵起妈妈的手，和她们分享着有趣的事，吖頭可不像她（他）们一样，低着头跟在妈妈身边，妈妈不用问也知道是什么事，到家了，爸爸脸上还是像往常一样闷闷不乐，但他今天关心了一下对学校怎么样，可是她什么也都没说，后来是妈妈在那补充了一句，肯定是不愿意去学校呗，本来就是心里难受，说完心里就更不舒服了，这时奶奶正好从外边回来，吖頭跑着扑到奶奶怀里，爸爸看到了，就生气的的说你要是不愿意去学校，你明天就别找你奶奶了，听他这么一说眼泪又不停的下来了，奶奶心疼的看着抱着我走了，回到了她们自己的房间，抱我坐下来，擦着眼泪说，你明天得好好去学校，要不你爸真不让你来，学校也挺好的还有那么多小孩子，还有人和你玩，就这样奶奶耐心的讲着。

她不情愿也得去学校，那时候上学的学费还要和别人去借，在爸爸的压迫下，但对于学校她更怕在也看不到奶奶，这一天幼儿园又迎来了一个新的小孩子，后来才听说是老师家的孩子，那个时候起她有点羡慕他了，可以和妈妈每天见面，那样的画面在脑海里浮现出无数遍，她随着那样的画面度过最难的幼儿园，步入小学一年级，学习的课程也要多了，她又开始哭闹，不爱写字，不会学，但这些都没影响爸爸妈妈，（他）她们的态度都是一样，什么也不说，那时候有些男孩子就知道欺负同学了，吖頭胆小在学校挨欺负也不敢告诉家长，后来还是老师发现了问了一下什么原因，是那个男同学不让超过他画的中心线，超过一点就凶她，老师听到后批评了一顿，后来就和别的同学交换了座位，记得他好像是没上几年就走了，好像是他爸爸妈妈们搬家了，他才要和他们走的，他走的时候并不是因为同学之间敢到难过，反而觉得很开心，这回就没有人欺负她了，她特别高兴。慢热性的吖頭一点点和同学之间认识了，也敢于和她们玩耍做朋友了。

家里的生活水平也提高点了，到了弟弟入学的时候，这时候吖頭有点觉得自己是运的，要是这个时候上学在交不起学费，肯定不能上学的是她，换弟弟上。

随着时间的流逝，同学们之间就有分帮结队的，老师们也对管理有难度，总是会有照顾不到的时候，班级里每天都会很闹腾，这一天班级里来了一个新同学，啊……他好帅啊，那老师会把他安排到和谁坐同桌呢？好期待好期待……