序

想象一下，一名对大学生活充满向往的18岁大学生，正急切地等着上她在大学的第一堂课。老师进来时，她已经做好了一切准备，准备好记笔记、学新知识、把学到的东西用在考试中，就像之前在学校里学习那样。这时，老师说：

“如果我问你，20世纪70年代工会运动中造成入会比例下降的主要原因是什么，你会怎么回答？”

这名学生不是很确定应该如何回答，因此就像其他学生一样保持沉默，等着老师说出答案。

“也许有人会说，这与当时的国内政治以及政党和工会之间较为松散的联系有关。还有人可能会说，这主要是由于贸易导致了开放性的全球竞争，与国内政治无关。”

她觉得这两种答案都很有道理，于是等着老师宣布正确答案。

“这两个答案也许都能得到高分。我无法告诉你们一个正确答案，因为根本就不存在正确答案。”

这让她感到很困惑。这样一位饱受赞誉的学者，在这样一所世界顶尖大学的课堂上，怎么会不知道答案呢？

“在大学乃至生活中，很少有正确答案，只有不同的观点、解读和主张。大学教育的宗旨并不是教授既有事实，因为这些在书本中都有。大学教育是为了告诉你如何将这些既有事实、证据和主张用以形成和支撑自己的论点，寻找自己的声音；如何选择一个角度，通过逻辑清晰的论点和合理有力的证据来发出自己的声音。”

这名学生其实就是20年前的我，而这一堂课也深深影响着我的一生。但在那时，我只有一种被骗的感觉。

我那么努力地学习，考上了一所拥有世界顶尖师资力量的大学，而他们却告诉我无法教我正确答案！

但随着我的成长，在换了几份不同的工作、攻读了几个学位并最终进入学术圈后，我才渐渐意识到当时老师的那些话是多么正确、多么重要。

既有事实和信息可以从各类渠道获取，它们虽然有用，甚至很重要，但只是单方面获取事实和信息是毫无意义的。只有当我们学会如何利用这些事实和信息来形成并阐述我们自己的观点时，它们才变得有意义。若你在大学中只是对书本中的事实和信息死记硬背，那么你只会有一种感觉：被骗。

最后，恭喜你成为一名大学生。本书将助你获得比大学生更重要的身份——批判型思考者。