第13章 生物实验室

按理来说，她不应该在这里的，而且还是在中午。

这天上午最后一节课，我们班在生物实验室完成了酵母菌培养皿接种实验，除了同学L差点让酒精灯“灯光璀璨”外，一切正常。让我唯一不满意的是，作为科代，我得负责把他们操作完的培养皿放进另一间实验室的恒温培养箱中。前一秒还在持续疑惑，为什么昨天下午放学后，老师让各个班的生物科代到生物实验室学习恒温培养箱的基础操作；现在，倒是一点也开心不起来。

雪上加霜的是，那会，又正值流感高发期，班里面本来有包括我在内的三名科代，而现在，只有我一人。行吧，反正我倒是习惯了独来独往，只是中午可能吃不上饭，才是最糟糕的。

我机械地整理了第一组培养皿，放进转移框，走出实验室前门。

“你还要搬这些东西啊？”

怎么是她？

“你为什么在这里？”

“我们班这节课也在生物实验室，在你们班后面那个。”

“你也不选生物啊。”

“嗯，但，我是来帮同学打饭的，她跟你一样是科代。”

打饭？不管她是不是暗示，总之，这句话突然让我从中午无饭可吃的悲伤中脱身。她就静静地这在那里，背着书包，抱着一本练习册，用很纯真的眼神看着我，微微抿着嘴，抑制着自己的表情显露。虽然原则上，拥有特殊权限的校园身份卡是不能给别人的，但是考虑到她的校园身份卡的额外授权和我一样，那这层顾虑也就不存在了。

实验班和学生会的成员校园身份卡有特殊权限，包括借用场地、操作管理等等。

“那，介意，帮我打一份饭吗？”

“可以呀。”

我把我的校园身份卡递给她。

“想吃什么呢？”

“都行。”

“那我自由发挥咯。”

“谢谢。”

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或许是因为实验楼相比于教学楼，离饭堂近了很多，在我操作第三组的培养皿时，我听到了塑料袋摩擦的声音，饭到了。

她把两份焗饭放到了实验室外面的桌子上，走了进来。

“这是什么？”她问道，顺便把我的校园身份卡还给我。

“酵母菌。”

“这不是琼脂培养基吗？”

“这不是才接种吗？”

“哦，这会不会显得我很蠢……”

她自己也忍不住被自己逗笑了。

“这要培养多久才能看得到菌落啊？”

“一周左右吧。你不给她送饭吗？”

“谁啊？”

“你们班自己的科代，她在哪？”

“在其它地方。我已经把饭给她了”

“只有这个实验室有恒温培养箱。”

“我们班的生物课不是做这个实验，他们是用酸性重铬酸钾检测酒精。”

“哦，原来如此。”我将信将疑地回应她，“要不你来操作一下？”

“好啊。我该怎么做？”

“很简单，稍微打开这些皿盖，往里面加入这个试剂。移液器已经设置好提取量了。说这些，够了吧？”

“够了，必修学过。”

“然后……”

“还有吗？”

“还有。把这些空白对照分为两组，对其中一组加入指示剂，还是用这个移液器，就不需要重新调整提取量了。我现在去整理第四组的培养皿。”

“好。”

我之所以让她帮我处理那些培养皿，并不是无来由的。原因之一就是，在分科之前，她的生物并不差，在高一的科技节，她也帮着当时的生物备课长，也是他们班的生物老师，准备科技节比赛材料。这才过了半年，不可能把所有实验知识忘光。原因之二，就是看看他们班的科代到底在不在，显然不在。