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破解偏科
打破失分的负向回路
觉醒:你是否总是“在新手村打怪还奢望升级”
在我研究过的大量案例中,有不少学生,他们已经相当努力了,平时一回到家,吃完饭就坐在自己的书桌前一直埋头学习、做题,节假日也舍不得休息调整,整天在家听网课、做试卷。
但一番操作之后,他们依旧偏科,想要提高的分数总是提不上去。问题究竟出在哪里呢?我们说:“时间花在哪里,产出就在哪里。”这种情况多半是时间分配不合理导致的。
你还在“新手村”吗
如果你玩过网络游戏,那你一定有这样的经验。
当你刚开始“在新手村打怪”时,你的经验值涨得飞快,可能没多久,你就升到10级了。此时,游戏中的引导角色会提示你前往更高阶的地图,去挑战11级、12级的“怪物”。如果你选择继续留在“新手村”面对8级、9级的“怪物”,虽然它们消灭起来很容易,但你能够获得的经验值却非常有限了。
是的,无论在真实世界还是在网络游戏中,你永远无法通过低水平重复劳动去获得更高水平的经验,这是一个通俗易懂的道理。
但在具体的学习中,不少学生常犯的错误之一,恰恰是选择一直“在新手村打怪”——他们总是把精力重复分配给已经掌握的题目,也可能把时间花费在喜欢的学科上。这就会导致一个结果:会的内容的确理解得足够深入了,但不会的内容还是搞不明白;喜欢的学科的成绩在不断上升,但弱势科目的成绩却始终止步不前。随着时间的推移以及学科知识难度的提升,有些同学弱势科目的成绩甚至还有继续下滑的趋势。
小米创始人雷军曾经说:“不要用战术上的勤奋,掩盖战略上的懒惰。”如果你始终处于低水平勤奋的状态,这就好比你总是“在新手村打怪还奢望升级”,看似一天到晚都在努力,但实际上弱势科目的分数提高却不多。
三区理论
认知心理学中有一个著名的三区理论。它把一个人的认知区域分为舒适区、学习区和恐慌区。
舒适区
舒适区有你熟悉的题型,有你喜欢的学科,在意识觉醒前,你往往会不自知地把更多的时间投入这里,因为人的本性都是趋利避害的。你在舒适区不会感受到太大的压力。
学习区
学习区中的内容你较少涉及,不太熟悉。在这一区域中,学习会让你感到轻度不适,你经常会时而醍醐灌顶,时而遇到想不明白的问题。但恰恰在该区域,你有机会挑战自我,更可能获得进步。
恐慌区
误入恐慌区就好比你的游戏等级才15级,你却一不小心误入了50级的区域,任意一只“小怪”都能把你“一刀秒杀”。在恐慌区里学习,你会感到严重焦虑,承受不了压力。所以,恐慌区并不适合学习。
作为学生,你自然不太会去涉猎过于艰涩困难的内容,哪怕误入恐慌区也会马上退回;但你却往往容易在舒适区里流连,因为这里会让你感觉良好。
如何进入学习区学习
理解了三区理论,你的目标就很明确了:把更多时间花在弱势科目学习区。但具体要怎么做呢?
首先,记录自己的时间。苏联有一位学者叫柳比歇夫,他在数学、生物学、文学甚至哲学上都为人类做出过重大贡献,一生写了70余部著作。他是怎么做到这些的呢?答案是:他对自己的时间使用情况做到了精确的掌控。
从1916年开始,柳比歇夫以分钟为单位,对自己的时间使用情况进行了长达56年的记录。任何一个人问他在这56年中的某年某月某日某时某分做了什么,他都能通过翻找记录做出准确回答。后人把柳比歇夫的这种方法称为“柳比歇夫时间统计法”。
当然,作为一个学生,你不需要以分钟作为记录单位,但至少可以以小时作为记录单位:在每个任务结束的时候,把上一小时的使用情况用“学科与区域”的格式记录下来。通过记录,你就可以知道自己每天的时间分配的具体情况。
比如,周五19:00—20:15,数学《一课一练》,舒适区;20:20—21:14,英语《上海学生英文报》,学习区;周六14:00—15:21,英语背单词,舒适区;等等。不一定非要死板地记录一整个小时,任务的开始时间模糊一些、完成时间不太精确,都没关系,差不多就可以。投资大师巴菲特都说过:“宁要模糊的正确,勿要精确的错误。”
其次,优化时间使用结构。当你记录了几天自己的时间使用情况,你就能着手优化自己的时间使用结构了:把那些花在舒适区和你喜欢的学科上的时间找出来,把位于学习区的任务规划进去,从而增加你在弱势科目学习区学习的时间。
当然,在开始的时候,千万别用力过猛。比如通过记录,你发现自己把80%的时间都花在了喜欢的学科或舒适区上。但是请注意,千万别一下子从一个极端跳跃到另一个极端,而要通过循序渐进的方式逐渐调整计划时间的比例。比如用1~2周的时间把在学习区花费的时间从实际2小时提升到计划3小时;在下一个阶段,再从实际3小时提升到计划4小时。
最后,检查计划落实情况。你可能听过一句话:计划赶不上变化。有时候你虽然计划得很好,但实际操作起来,情况却走样了。这是经常发生的事情,但这并不妨碍你把计划落实的情况如实地记录下来。
正所谓“流水不争先,争的是滔滔不绝”,只要你在弱势科目学习区投入的时间比例是在持续上升的,就说明你在往好的方向前进。
在觉醒前,很多人都会不自知地“在新手村打怪还奢望升级”,而你可以通过理解三区理论,运用“记录自己的时间”“优化时间使用结构”“检查计划落实情况”3个步骤,循环往复地在自己的弱势科目学习区投入更多的时间,继而为自己争取更好的结果。