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第9课 桔槔灌溉显智慧
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中华五千年的历史长河,创造发明的东西超乎我们的想象,你听说过桔槔(jié gāo)吗?桔槔也叫吊杆,是中国古代打水用的简单机械,发明于春秋战国时期,在一根竖立的架子上加上一根细长的杠杆,中间是支点,一端系水桶,另一端系重物,它主要是将重力势能转换为动能,通过取水时的一起一落,让装满水的水桶能自动抬起来,又省力又省时。同学们,想不想自己制作一个桔槔呢?让我们一起试试吧!
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任务分析
想要制作出桔槔,首先要了解在打水的时候是怎么将重力势能转换为动能的。在构思这个作品时,首先要明确作品的功能与特点,然后思考并提出设计作品中需要解决的问题,并能够提出相应的解决方案。
明确功能
在你没看到桔槔之前,你想象的打水装置应该是什么样的呢?桔槔跟你想象的有何不同?为何不同?你觉得桔槔的结构又能让它实现什么样的功能呢?请将你认为需要达到的目标填写在图9-1的思维导图中。
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图9-1 构思“桔槔”功能
提出问题
要想成功利用桔槔打水,还需思考几个问题,如图9-2所示。你还能提出怎样的问题?填在框中。
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图9-2 提出问题
头脑风暴
生活中有很多重力势能转换的运用,如图9-3所示,无论是从高处往下滑雪还是小孩子玩跷跷板,都是将重力势能转换成动能,需要的元件有一根杠杆和一个支点,变化的是支点的选择和杠杆两侧物体。那么桔槔是如何借鉴这样的设计来让打水省时省力呢?让我们展开思考。
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图9-3 重力势能转换在生活中的运用
提出方案
桔槔可以采用杠杆和支点组合的设计方案,就是模拟跷跷板,首先需要有支点,支点的一端连接打水的桶,另一端连接重物,通过重力势能将水桶一端自动提起。请根据表9-1的内容,选一选支点和重物的设计类型,并说说为什么这样选择。
表9-1 “桔槔”方案选择表
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规划设计
作品规划
根据以上的方案,可以初步设计出作品的构架,请规划作品所需要的元素,将自己的想法和问题添加到图9-4的思维导图中。
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图9-4 “桔槔”规划设计
结构设计
桔槔由底座、杠杆和两端重物3部分组成。参照图9-5,你有什么更好的结构方案吗?
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图9-5 “桔槔”结构设计
探究实践
作品的实施主要分器材准备、搭建作品和功能检测3个部分。首先根据作品结构,选择合适的器材;然后依次搭建底座杠杆和两端重物,并将其组合;最后使用搭建的作品开展实验探究。
器材准备
桔槔的底座选择孔梁、孔臂(厚连杆)和连接件,中间杠杆使用的轴须是不带摩擦的轴销;重物端用轮胎代替,水桶端可自制水桶。主要器材清单如表9-2所示。
表9-2 “桔槔”零件清单表
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搭建作品
搭建桔槔时,可以分模块进行。首先搭建桔槔的底座,再通过光销连接架起杠杆,最后将杠杆的两端一端放“水桶”,一端放“重物”。同学们也可以根据自己的想法进行搭建。
●底座
如图9-6所示,将2个1×16梁与1×11.5双弯厚连杆通过若干黑销连接起来,再搭建一个相反的结构,两者构建起桔槔的底座。
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图9-6 底座
●杠杆
如图9-7所示,先将光销装在杠杆上,再一起固定到底座上端。
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图9-7 杠杆
●重物端
将底座与横梁用蓝色销进行连接,可以使用各种零件进行配重,对比不同配重的实验结果,如图9-8所示。
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图9-8 重物端
●水桶端
如图9-9所示,使用短孔梁和孔臂模拟水桶。
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图9-9 水桶端
●组合
如图9-10所示,协调好各部件,光销插在孔梁的中间位置。
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图9-10 组合底座和杠杆两端
功能检测
桔槔制作好后,通过改变重物端的质量,观察水桶端是否能自动提起,可以开展有趣的科学探究。
●重物端质量选择
选择不同数量的车轮和轮胎,预测水桶端是否能自动提起,再比较水桶端和重物端的质量,并将结果记录在表9-3中,同样质量的需实验3次来确认。
表9-3重物端质量变化的实验记录表
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思考
❶ 通过变量重物端质量变化对比定量水桶端质量,你是否能得出当重物端质量达到什么条件时才能使水桶端自动提起的答案呢?
❷ 如果重物端不能使水桶自动提起,还可以通过改变什么条件使水桶自动提起呢?
●支点的选择
改变支点使其不在孔臂的中间位置,不改变重物端和水桶端的质量,观察当支点向哪一端靠近时,那一端会自动上升还是下降呢?请把实验结果记录在表9-4中。
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表9-4 支点位置对实验影响的记录表
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智慧钥匙
1.重力的发现
你一定听过这样的一个故事,1666年的一个夏天,一颗苹果落到牛顿的头上,于是牛顿发现了万有引力和重力的存在,重力就是地球对物体的吸引而使物体受到的力,我们在地球上都会受到重力的作用,如图9-11所示。
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图9-11 被苹果砸到的牛顿
重力的方向总是竖直向下的,这就解释了为什么我们在地球上跳跃总会下落,而在太空航行时,受重力影响变小,我们会看到宇航员飘浮在空中,如图9-12所示。
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图9-12 “神舟九号”中的宇航员
2.重力的运用
桔槔能让打满水的桶在重力的作用下自动提起,在生活中还有许多利用重力的实例,让重力的能量转换为动能,比如跳水和滑雪就是运动员在重力的作用下,速度越来越快。在医院中,病人吊水也是重力的一种运用(图9-13),你能想出重力在生活中还有哪些运用吗?
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图9-13 重力的运用
挑战空间
1 任务拓展
本节课我们只是用几个积木块虚拟了一个水桶装置,我们也可以通过观察现实中的木水桶,利用我们的板、梁和各种连接件来搭建一个水桶,如图9-14所示,快来拼一拼吧。
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图9-14 水桶
2 举一反三
本节课我们利用重力势能让杠杆能够自如升降,其实还有一种可能,我们可以利用齿轮和轴制作滑轮,实现自动提水功能。请同学们开动自己的脑筋,想一想,如何改进桔槔让其打水更省力呢?如图9-15所示为改进后的桔槔。
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图9-15 改进后的“桔槔”作品