跨学科方法

文化视角和对历史背景的强调与本书的指导理念的第四个显著特征有关，即跨学科的理论和研究方法。本书中有很多心理学领域的内容，这是因为大多数青少年发展的研究属于心理学研究。然而，我也整合了来自其他领域的内容。对于理解青少年有关发展的文化因素至关重要的大部分理论和研究来自人类学，因此我在书中呈现了许多人类学研究。学生们经常发现这些内容很吸引人，因为这与他们心目中的青少年期的样子完全不一样。有些关于青少年期的有趣且重要的文化材料来自社会学，特别是关于欧洲和亚洲社会的研究，这些研究在这里找到了一席之地。此外书中还有很多历史方面的内容，以提供上面谈到的历史视角。其他学科包括教育学、精神病学、医学和家庭研究。

跨学科内容的整合意味着利用多种研究方法。读者会发现书中有许多不同的研究方法，从问卷调查法和访谈法，到民族志研究法，再到生物学测量法。“研究焦点”（Research Focus）专栏将描述特定的研究中使用的研究方法。我在该专栏中就如何进行青少年期和成年初显期研究为学生们提供了详细的示例。