2.2 平等：所有人生来都是平等的

2.2.1 吟诵

吟诵如下。

（1）对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最正直的品质。

——理查德·斯蒂尔

（2）平等者最能与平等者相投。

——西塞罗

（3）有平等就不会有战争。

——梭伦

（4）所有人生来都是平等的。

——林肯

（5）所有的人对自由、私产、法律保护都有平等权利。

——伏尔泰

（6）一切人，或至少是一个国家的一切公民，或一个社会的一切成员，都应当有平等的政治地位和社会地位。

——恩格斯

（7）人人天生都是平等的，他们同样有权在地上生活和立足，同样有权享受天赋的自由和他的一份世间福利。人人都应当从事有益的劳动，以便取得生活中必需和有益的东西。

——梅叶

（8）我们认为这是不言而喻的真理，一切人生来都是平等的。

——托·杰弗逊

（9）无产阶级平等要求的实际内容都是消灭阶级的要求，任何超出这个范围的平等要求，都必然要流于荒谬。

——恩格斯

（10）公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。

（释义：平等地对待天下的人，平等地看待天下的事物，这样的人便是品德至高的人。）

——《列子》

2.2.2 品鉴

上述10条名家名言向我们传递了不言而喻的真理，即所有人生来都是平等的。平等是人和人之间的一种关系、人对人的一种态度，它是人类的终极理想之一。平等不是要实现绝对的平均，阶级社会的平等，也不是直接的自然平等和利益平等。由于人之差异，所以绝对的平等不存在，只有相对的平等，现代社会的进步就是人和人之间从不平等走向平等的过程，是平等逐渐实现的过程，遇到不平等之处一定要坚决消灭。人和人之间的平等不是指人之差异所致的“相等”或“平均”，而是在精神上互相理解，互相尊重的不区别对待的平等享有的社会权利与义务。

对于我们中职学生来说，平等要求我们在学习生活中能做到平等待人。因为每个人都具有平等的人格，应该得到同样的尊重。尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级并显示不同的态度。这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中不可或缺的基本素质。1959年10月26日，在全国“群英会”上，刘少奇亲切接见了全国劳动模范、掏粪工人时传祥。刘少奇握着时传祥的手说：“你当清洁工是人们的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。这只是分工的不同，我们都是革命事业不可缺少的一部分。”这个事例更能说明劳动是不分高低贵贱的，不管从事什么工作，每个人在人格上都是平等的。

苏东坡有一次到山里去游玩，一路看着美景，不知不觉走到了一座古庙前边。苏东坡挺高兴，就进了庙，打算歇歇脚。庙里管事的住持看进来的人穿着一身旧衣裳，心想哪儿来的这么个“穷酸”。可又不能不招呼，他就坐在椅子上，带搭不理地冲苏东坡一点头说：“坐。”又一扭脸对身边的小和尚说：“茶。”可住持跟苏东坡一搭上话，就吃了一惊：“这人学问不小哇！”马上站起来，把苏东坡让到了客房。一进客房，住持口气也变了，挺客气地对苏东坡说：“请坐。”然后又叫小和尚：“敬茶。”住持再一细打听，真没想到面前的这位“穷酸”就是大名鼎鼎的苏学土！住持吓了一跳，赶紧起来让苏东坡：“请上座！”又喊小和尚：“敬香茶！”还一个劲儿地向苏东坡赔不是。住持觉得难得这位大学士来到庙里，可别错过机会，就满脸堆笑地冲苏东坡说：“久闻学士的大名，今天您到这儿来，就请给庙里写副对子吧。贴出来，我们脸上也有光彩。”东坡先生看住持点头哈腰的样子，觉得又可气又可笑，于是就写下了一副对子：“坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。”

上述这个故事就是一个不能平等待人的典型例子，对此中职学生要戒除之。

2.2.3 自省

课堂活动为“比一比，平等多重要”。

（1）确定主题。

平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在我国，任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限，都一律平等地享有宪法和法律所赋予的权利，都要平等地履行法律规定的义务。2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会首次将男女平等作为基本国策写入报告，也说明了国家对实现平等的行动和决心。

下面通过对木兰从军和当代女子仪仗队的对比，直观、深度地感受平等对国家和个人的意义。

（2）活动方案。

如表2-3所示。

（3）实施过程。

• 教师提供古文“木兰辞”。

木兰辞

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

中国女子仪仗队如图2-2所示。

• 教师展示当代女子仪仗队的图片。

• 小组讨论，教师巡回指导。

• 小组代表发言。

• 全班点评并进行总结。

（4）回答以下问题。

• 通过新旧社会女性军旅生活的对比，你感受到了什么？

• 通过了解花木兰的遭遇，你对平等的意义有了怎样的看法？

• 你自己享受到了哪些权利体现了平等？通过这些事例，你认为实现平等与个人发展有怎样的联系？

（5）评价总结。

• 学生评价。

如表2-4所示。

• 教师对学生的表现进行评价。

• 教师围绕活动主题进行总结。

2.2.4 求索

1．阅读资料

七国集团与联合国教科文组织国际会议聚焦教育平等与公正

七国集团与联合国教科文组织国际会议2019年7月6日在巴黎的联合国教科文组织总部举行。会议聚焦教育平等与公正，特别是谋求推动为女童和妇女提供优质教育。

法国外交部长勒德里昂、教育部长布朗盖和联合国教科文组织总干事阿祖莱共同出席会议开幕式并分别致辞，与会嘉宾包括诺贝尔和平奖得主马拉拉、法国经济学家杜芙若等。

阿祖莱在会议开幕辞中表示，国际社会应在教育平等与公正问题上加强合作。特别是要大力推动妇女和女童教育，女童教育是教科文组织今后6年工作的核心优先事项。

阿祖莱宣布教科文组织正式发起“她的教育，我们的未来”全球倡议，以激励全球围绕优化数据、优化政策、优化实践这三大支柱开展合作，协力通过教育促进女性赋权。

法国总统马克龙出席当天的会议并发表演讲，他强调教育的重要意义，并指出国际社会现在到了进行资金投入、把承诺落实为行动的时候了。马克龙着重阐述了法方在教育相关领域所作努力。

七国集团方面表示重点关注最不发达国家的女童教育和职业培训，特别是萨赫勒地区。法国方面承诺为萨赫勒地区的女童教育提供资金支持，并推动当地的学校卫生项目。

联合国教科文组织全球教育监测报告团队当天发布题为“为性别平等搭建桥梁”的报告，该报告显示虽然在过去20年间，全球在实现男女童平等入学方面取得了显著进展，然而自2000年以来，低收入国家成年女性文盲人数却增加了2000万。

报告首次对七国集团的教育援助投入做了详细分析，认为大部分援助用于推动性别平等，但成效不彰，报告还研究了20个国家在教育方面的性别平等推进情况及其政策。

当天还同时举行了首届七国集团发展与教育部长级联席会议，与会高官着重讨论如何解决教育不平等问题，以及萨赫勒地区面临的教育问题。

记者：李洋；责编：薛丹、朱红霞

2．观看视频

（1）《百家讲坛》：社会主义核心价值观——平等。

平等是社会主义核心价值观的重要内容，它与自由、公正、法治一起构成了社会主义核心价值观在社会层面的重要本质的规定。平等是人类社会发展的基本趋势，是现代社会的基本要求，是社会最基本的价值追求，是由人的基本需要决定的，尊重的需要是人的基本需要之一。构建一个平等的社会首先需要建构权利平等的原则，要实现真正意义上的平等，必须要反对各种形式的歧视和各种形式的特权。

请回答如下问题。

• 你怎样理解社会主义核心价值观中的平等？

• 我们应如何实现平等的观念？

（2）《我们的价值观》：社会主义核心价值观之平等。

平等要求尊重和保障每个人的权利，无论你是富贵还是贫穷，健康还是残疾，都有平等参与、平等发展的权利。通过观看视频，我们将有更进一步的体会。

（3）无手车王。

2007年12月，素有“赛车界终极赛道”之称的马来西亚雨林挑战赛正在进行。400多名选手中第2个冲过终点的是一位叫何跃林的中国人，这一幕让来自世界各地的越野高手为之震惊，因为何跃林是一个没有双手的人。本片以“无手车王”何跃林为一号主人公，以实地采访、跟踪记录为主要拍摄手段；同时还将追踪何跃林的比赛备战、日常生活，呈现何跃林与妻子、孩子、残疾车友、企业员工之间的互动，以刻画人物的性格，讲述他的传奇人生。

请回答如下问题：

• 何跃林的传奇是不是社会平等的体现？

• 通过何跃林的故事你对平等有了怎样的体会？

3．歌曲

爱我中华

作词：徐沛东

作曲：乔羽

爱我中华爱我中华

赛罗罗赛罗罗赛罗罗赛罗罗

赛罗罗赛罗罗赛罗罗赛罗罗嘿

五十六个星座五十六支花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六种语言汇成一句话

爱我中华爱我中华爱我中华

嗨啰咿啰嘿啰嘿嗨啰咿啰嘿啰嘿

嗨啰咿啰嘿啰咿啰嘿啰爱我中华

五十六个星座五十六支花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六种语言汇成一句话

爱我中华爱我中华爱我中华

爱我中华健儿奋起步伐

爱我中华建设我们的国家

爱我中华中华雄姿英发

爱我中华五十六族兄弟姐妹

五十六种语言汇成一句话爱我中华

五十六个星座五十六支花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六种语言汇成一句话

爱我中华爱我中华爱我中华

嗨啰咿啰嘿啰嘿嗨啰咿啰嘿啰嘿

嗨啰咿啰嘿啰咿啰嘿啰爱我中华

五十六个星座五十六支花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六种语言汇成一句话

爱我中华爱我中华爱我中华

嗨啰咿啰嘿啰嘿嗨啰咿啰嘿啰嘿

嗨啰咿啰嘿啰咿啰嘿啰爱我中华

五十六个星座五十六支花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六种语言汇成一句话

爱我中华爱我中华爱我中华

爱我中华健儿奋起步伐

爱我中华建设我们的国家

爱我中华中华雄姿英发

爱我中华五十六族兄弟姐妹

五十六种语言汇成一句话

爱我中华嘿

结合歌词内容请思考各民族平等地共同生活是一个什么样的情形？