第2章 艺术培养：打破学习界限，将整个世界作为孩子的课堂

小时候我最怕的就是“说话”。我害怕老师让我在课堂上朗读课文，害怕在众人面前唱歌。因为我有一副沙哑的嗓音，在那个推崇铿锵声音的年代里，我就像是一只丑小鸭。

老爸的第一位女友沈阿姨是位美声唱法的声乐老师，毕业于上海圣约翰大学，做派很西化。她很喜欢我这副哑嗓，她说唱英文歌会很好听。那年圣诞派对上，她亲自为我钢琴伴奏，鼓励我第一次在大庭广众之下演唱了她教我的那首意大利民歌《桑塔露琪亚》。

虽然最终因为紧张没唱完，但在场所有长辈的掌声与喝釆，成全了我这个“丑小鸭”的第一次蜕变！

后来，在我18岁准备报考上海音乐学院作曲系前，因为要进行视唱练耳考试，于是经人推荐，去昆剧团的姚士达老师那里进行了一段时间的嗓音训练。

只记得当时的训练非常特别：他先按住我后颈部的一个穴位，同时将他的整个手握成拳头，慢慢进入我的嘴巴，然后不断反复进行张开与闭合训练。每次训练后，完全没办法吃东西，可为了让自己的声音变得更“好听”，就这样忍着，直到一星期后，才慢慢可以进食。

尽管我的声音依旧沙哑，本质上并没有多大改变，改变的只是找到了一种说话的方法与自信，而比改变更重要的是：发现并欣赏自己的独特声音！