第11章 教育

中国的教育机制：赢在起跑线上然后输在终点上。

对于孩子们来说，运动比学习更重要，这是特别重要的时期

如果从小就被逼迫学习过多的东西，那么这个人长大了多半会变得不健全，这非常不值得。

人的脑容量并不是无限的，而且我们能运用的也只有3%所以一旦储存满了以后就会像手机运存或者储存满了一样开始卡顿，变成书呆子，老年痴呆，严重的甚至可能发生精神错乱……

如果童年年时期，花时间运动，把大脑和身体调整到最佳状态，再开始高强度的学习，难道不好吗？

如果让一个5岁的孩子学习加减乘除很困难，但是9岁学就很轻松，学习并不是越早越好的。

我就发现，当初上学时我的学习很差，但是到了初中，复习那些小学时的东西，很轻松就会了而且并不难学。

而现在的中国老师他们基本上不了解正确的教育方法，

就因为这些问题导致了，我们的孩子学到后面，就后劲不足。

大部分学生，从中学进入大学之后，整个人就散架了，完全失去了追求知识的动力。

而事实上，二十岁开始，人才真正进入了学习的黄金时期，因为个人在生理上，心理上都发展成熟了，学习起来效率特别高，心理状态特别好。

但可惜，大部分中国学生在这一阶段放弃了学习。

以下是我的教育观点：

6-12岁时应该教一些三字经弟子规道德经这样人生道理，顺便学习一些实用知识，而且老师应该带着孩子们一起玩耍。

12-18岁合理的教完所有知识点，正所谓师父领进门修行在个人，知识点方面理解就好不要太深入，以后让他们自学是最好的。

18岁以后一边工作与自学，从而为改变世界而作出贡献。

应试教育是失败的，所以自学式教育才是正确的成才之路。

有没有发现改变世界的那些人很多都不是老师教出来的，

所以建立自学兴趣才是所有大神级人物的起点。

为什么印度高端人才那么多？谷歌，苹果，甲骨文， Facebook ，微软，硅谷……

那些改变世界的公司高层80%都是印度人？难道我们教育比他们差？

可笑的是很多印度人都是自学的。

因为学校根本不教什么东西……