序

我与老范（我比她年长六岁，我仍习惯称呼她为老范）相识于1994年，那是在文化部举办的干部学习班上，她是我所在学习小组的主持人。在学习讨论结束时，她的总结发言简明扼要，深刻全面，给我留下了很深的印象。

而后，在一次了解农村儿童文化活动的调研中，我有机会与她同行，一路之上，我看到了一个平易近人，体恤百姓疾苦，朴实无华的好司长。我为自己有幸认识她，接近她而高兴。

再后来，我们同在中华儿童文化艺术促进会工作。她时时刻刻为儿童办实事、办好事的思想和行动深深地感染着我；她不辞辛劳、永无止境的奋进精神不断地激励着我。我为自己能有这样一个好领导、好朋友而骄傲。

当我拿到老范创作的书稿《小嘎逗》时，心里沉甸甸的。这部书稿虽只有14万字，可我觉得它有千斤重。老范在自序中说，“经过三年断断续续地又写又画”才完稿，可我读着它感到这部书稿是老范用近50年从事少儿工作的心血写出来的，是她近50年热爱生活，关爱儿童的心灵写照。

社会上广为流传的“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”这三句话，已被不少幼儿园、学校做成大的牌匾，悬挂在校园内最醒目的位置，但人们并不知道，提出这三句话的人是谁。今天，借着《小嘎逗》的出版，就我所知讲讲这三句话的由来。

第一句“一切为了孩子”是毛泽东同志在延安提出来的，这句话是老范从事幼教工作的指南。在学习和教学的实践中，老范对这句话有了进一步的思考和认知。她在为《盲童文学》作序时，提出了“为了一切孩子”，强调要对健康孩子以外的残障儿、疾病患儿、被遗弃的孩子、失足犯了错误的孩子予以关爱；接着在中国儿童发展中心召开的国际论坛会议上，她又提出了“为了孩子一切”，强调在关爱孩子身体健康的同时，还要关心孩子的心理健康，孩子生活环境的健康，以及孩子从幼儿到儿童到少年各个环节的健康。“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”这三句话就这样出笼了，它是老范在学习和实践中的体会。让老范始料不及的是这三句话竟然不胫而走，广为流传，被幼教工作者所接受。

1993年这三句话作为成立中华儿童文化艺术促进会的宗旨，被写进了会章。它是儿促会全体工作人员的座右铭，也是儿促会团结国内外热心儿童事业的爱心人士的纽带。

还应该提及的是，老范是北宋大思想家、政治家、军事家范仲淹的三十代孙，她是范仲淹第四子范纯粹的后代。对先人的敬仰，对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”祖训的恪守，是造就老范今天这样的精神风貌的重要原因。

说这些是希望读者走近创作《小嘎逗》的老范，从而更加喜欢她的《小嘎逗》。

拉杂写来，忝以为序。

我祝贺《小嘎逗》的出版，祝老范健康，快乐，幸福！

陈义敏（中国艺术研究院研究员）

二零零九年十二月六日

自序

很久以前，我就想为孩子们写一部童话故事，但想是一回事，拿起笔来写又是一回事。因为需要静下心，需要全身心都沉浸到天真无邪的孩子世界，更需要爱的责任推动，才能在成人世界的纷杂繁忙中，挤出空去干这件令人惬意又很辛苦的事。

直到小外孙女说：“姥姥，我要听故事！”我才急起来，是到了该下决心的时候了。

到底从哪里下笔呢？想来想去，应该塑造一个懂爱、会爱的小精灵。把什么是爱，爱谁，爱什么，怎么爱，这样一种人类最重要、最崇高的情感传递给孩子们，让他们生活得快乐，生活得健康，生活得充实，生活得自信，并富有责任心。

小嘎逗故事中的许多素材，几乎都来自我的亲历。例如，冬季的一个黄昏，漫天飘着大雪，在赶回家的路上，我看到两株高高的大杨树，一株树上满满地站着乌鸦，另一株树上满满地站着喜鹊，它们分别发出不同的齐鸣声，好像在争吵。于是我将动物世界这一奇特现象写成了“乌鸦和喜鹊的误会”那一篇。

回忆起童年。那时，大人们常常指责孩子：“你这个小嘎豆子，懂什么，去一边！”显然，这是大人瞧不起孩子，把他们看成无足轻重的小不点儿的豆子。

其实，孩子们好问、好想、好动的淘气现象背后，是他们强烈的求知欲、丰富的想象力、勇敢的创造力和天真无邪的美好心灵。孩子们的潜能无限，孩子们实在是令人叹服。

我把“小嘎豆”的“豆”改成“逗”，逗人爱、逗人乐，让“小嘎逗”这个小精灵，昂起头，挺起胸，快快活活地走进孩子们的世界，成为孩子们的好朋友。

经过三年断断续续地又写又画，我添了两个外孙子，又到他们要姥姥讲故事的时候，《小嘎逗》也完稿了。我把它赠给我最爱的孩子们，赠给我的宝贝外孙女、外孙子。

范崇嬿

2009春 北京