九宫格写作法：如何写出一篇好文章
更新时间：2020-12-04 15:31:19
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写文章是你的痛点吗？本书以独特的“九宫格”为框架，启发读者直面自己的观点和感受，收集素材、推敲文笔、巧用模板，逻辑清晰地将已知信息有效输出。作者用积累了20余年的写作经验整合出一套科学有效的写作逻辑，为你消除“写不出来”的烦恼，用极简的方法提升个人极为重要的底层技能。也许你是整日与邮件打交道的白领，也许你是急需优质文案的策划人，也许你只是想好好发个朋友圈的普通人……本书就是为你量身打造的“写作秘籍”，从此轻松应对日常场景下的写作需求。现在，填满“九宫格”，升级你的写作技能！
品牌：中青文
译者：李凌洁
上架时间：2020-10-30 00:00:00
出版社：中国青年出版社
本书数字版权由中青文提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
九宫格写作法：如何写出一篇好文章最新章节
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- 毕业题：用“九宫格自问自答法”写一篇影评
- 为5年后的自己写份“未来简介”
- 每天写下3个好消息
- 树立实践“PDCA”的意识
- 将写作时间缩短两成
- 在“模仿”中释放出自己的魅力
- 通过“指路游戏”提高逻辑说明能力
- 通过“‘也就是’游戏”掌握归类能力
- 通过“‘比如’游戏”增加具体例子
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汉语话语标记主观性等级暨应用研究
本书构建了话语标记主观性等级链，并与汉语作为第二语言学习规律相结合，提出了汉语作为第二语言学习话语标记的难度体系，力图将语言研究的“体”与“用”结合起来，做到“体”为“用”立、“体”“用”连通。社科25.4万字 - 会员
写作与沟通（慕课版·第2版）
语言表达能力是现代社会中不可或缺的一项重要技能，它包括书面语表达能力和口语表达能力。本书以项目教学形式设计了不同的学习、生活和工作场景，针对每个场景设定不同的写作任务和沟通任务。通过十个项目，将日常沟通、命题演讲、组织活动、举办会议、开展工作、毕业求职、论文答辩、商务活动、竞聘就职、调查策划等场景对应用文写作和沟通技能进行系统讲解，旨在提升读者的语言表达能力，为未来的发展奠定坚实的基础。本书可作为社科17.3万字 - 会员
中国语言文学研究（2020年春之卷/总第27卷）
《中国语言文学研究》系河北师范大学文学院主办的学术集刊，为半年刊。本刊发表中国语言文学专业各二级学科包括语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、比较文学与世界文学等方面的研究文章，还设有学术名家、京津冀文学研究等栏目。其办刊宗旨是：荟萃百家成果，展示人文情怀，鼓励开放创新。本刊已被南京大学中国社会科学研究评价中心评为中文社会科学引文索引（CSSCI）来源集刊。社科33万字 - 会员
文化话语研究：探索中国的理论、方法与问题（第二版）
本书从文化主义角度重新阐释人类交际现象（communication，包括传播、话语、修辞），提出“文化话语研究”、“当代中国话语研究”两个相联的范式，主张探究不同文化话语体系间的差异关系和权力关系，并以此为指针对人权、贸易、城建、国防、科技话语分章进行了实证分析。社科17.8万字 - 会员
励耘学刊（2020年第1辑/总第31辑）
本书为北京师范大学文学院主办的学术集刊，每年2辑，研究领域包括中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学、民俗学等。本书已入选中文社会科学引文索引（CSSCI）（2017—2018）来源期刊。书中主要刊发海内外具有原创性的文学研究论著，旨在交流学术信息，展示学术精品，维护学术规范，推动学术健康发展。社科29.7万字 - 会员
公文写作笔杆子是怎么炼成的
本书介绍了撰写公文容易忽视和混淆的问题、撰写领导讲话稿的写作思维和技巧、党务文稿的写法、公文办理的实操策略、整理和撰写会议纪要的方法（含党委会办会注意事项及技巧）、撰写信息稿件的方略、公文写作的实战心法和实用金句等。社科19.4万字 - 会员
AI赋能写作：AI大模型高效写作一本通
本书以ChatGPT为科技行业带来的颠覆性革新为起点，探讨了人工智能大模型如何为我们的创作提供强大支持，旨在帮助创作者更好地理解AI的价值，并充分利用其能力提升写作效率和质量。本书共7章，阐述了ChatGPT如何帮助创作者突破写作瓶颈、建立坚实的创作基础，并提升成稿能力，还详细介绍了在各类创意写作和职场写作领域中，如何利用ChatGPT进行高效创作，探讨了提示词在创作过程中所发挥的关键节点效应，以社科15.3万字 - 会员
国际汉学研究通讯（第二十二期）
本书分为六个部分，“汉学论坛”收录汪春泓《从“之藩（国）”纷争看西晋诸侯势力之博弈及消亡》，“文献天地”涉及贺兰山出土西夏文《仁王般若经》注疏写本残片、《元朝秘史》、《诗次故》、《吕钦差照会信件》等新出或新整理文献，“汉学人物”论及李俨、白乐日、高克毅等人生平及学术贡献，另有“艺术史苑”“研究综览”及“马可·波罗研究”三部分。社科0字 - 会员
当代语法理论与汉语作为第二语言的语法教学
汉语作为第二语言教学是以汉语言文字教学为基础的、关涉到多学科的交叉性学科。学科的性质决定其需要语言学理论的支撑和指导，以解释教学和习得中“是什么”和“为什么”两个层面的问题。本书运用理论语法的观点、原理及方法来研究汉语作为第二语言的教学语法，试图在寻找理论语法与教学语法的接口方面进行一些有益的尝试，为打通理论与实践之间的屏障做出一些努力。书中介绍和讨论的语法理论主要包括：认知语法理论、语言类型学理社科18.7万字