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社会学方法与定量研究(第二版)
更新时间:2019-08-21 13:48:43
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《社会学方法与定量研究》是一本针对研究生的讲述定量研究方法的教辅书,是美国密歇根大学著名教授谢宇的著作,在2006年出版后,市场反响非常好,许多学校将其作为研究生教材使用,对于推动国内社会学界注重量化研究,改变过去“重定性,轻定量”的局面起了一定的作用。书出版后,作者本人也觉得非常满意,信任我社的出书品质。经过这些年的沉淀,我们觉得有必要对书进行修正,结合国际量化研究的现状,增加内容,以使我们的书能够跟进前沿。
上架时间:2012-12-01 00:00:00
出版社:社会科学文献出版社
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新生代农民工的就业分层与社会融入
改革开放以来,市场发展带来巨大变革,社会阶层结构发生巨大变化,国家政策不断适应、引导,城乡人口流动的社会政策和就业市场背景不断变化,农民工就业与社会融入以及他们的社会认知也在变化。新一代农民工与老一代农民工面对着怎样不同的就业、公共服务与流动境况?他们是否因此有着不同的社会认知评价?这些都是本书试图探讨与回答的问题。社科11.6万字 - 会员
找回家庭:农村代际合作与老年精神健康
精神健康一直是社会学关注的范畴,个体的精神健康状态必然嵌入在一个社会形态之下,由社会形态建构而成,社会结构、社会规范、社会价值观等形塑着个人的社会角色和社会行为。在市场化环境下,农村老人不再扮演一家之长的角色,而是与青年人一样,需要通过“经济的”(比如个人收入)或“工具性”价值(比如看护孙辈)来证明自身的社会地位和社会价值。如果说传统家庭秩序的维系是有赖于家庭伦理,那么现代家庭秩序的基础则在于家庭社科15.8万字 - 会员
欧文·戈夫曼与情境互动论
欧文·戈夫曼是美国著名社会学家,其学术思想可被归纳为“情境互动论”。全书首先对情境互动论进行阐释性论证,之后从情境性视角剖析戈夫曼的自我观,探讨情境失当与全控机构、精神病之间的关系。本书亦论述戈夫曼关于谈话分析的主张及其与会话分析学的区别,并认为他的互动秩序观具有化解行动与结构之间张力的理论潜质,最后阐述情境互动论的实践运用,主要涉及尴尬、沉默与性别设置等领域。社科19.2万字 中国儿童发展评论(第1辑)
《中国儿童发展评论》系列旨在推动对现代化与儿童发展研究的前沿理论介绍和研究,总结和交流地方经验和模式,介绍最新的国际发展前沿,同时积极推介中国经验,促进国际交流和合作。儿童是国家的未来,促进儿童发展是关系人民幸福和国家前途的长远大计。关注儿童发展,是从根本上奠基人力资本,杜绝贫困代际传递,缩小城乡和地区发展差距,实现共同富裕目标的重要战略举措。研究表明,对儿童早期发展的投入越早,成本越低,回报越高社科8万字- 会员
西方社会学理论的逻辑
本书根据西方社会学理论的基本预设,以结构论、建构论、互构论和复构论为线索,对西方社会学理论领域中各种主要理论的基本特征及它们之间的相互关系进行分析和说明,将看似纷繁复杂的西方社会学理论梳理为一幅有序的理论图景。社科114万字 - 会员
中国贫困人群的社工服务:“大爱之行”项目研究
本书是“大爱之行--全国贫困人群社工服务及能力建设”项目的研究成果,理论与实践并重。书中研究团队基于对社工事业快速发展过程中暴露出的一些问题的反思,从多个方面进行了探索。实践编中的案例研究的内涵值得其他社工同行在开展研究及项目时借鉴及参考,而“大爱之行”项目实施所积累的经验也可为政府创新社会治理和职能转移提供重要的示范的参考。社科13.4万字 - 会员
改革开放以来中国三农人才政策制定过程研究
本书对改革开放以来中国三农人才政策进行了全面、系统的梳理,在此基础上,创造性地关注了中国三农人才政策制定过程本身。本书选取了近年来运行较为成熟的“高校毕业生到农村基层服务”这一典型政策案例,运用托马斯·戴伊提出的过程模型理论,对中国三农人才政策制定过程的各个环节进行了深入、全景式的分析。通过分析,本书认为当前中国三农人才政策仍然存在较大的改善空间;中国三农人才政策在制定过程中应进一步借鉴法治思路。社科14.9万字 - 会员
中国社会学的历史与理论:阐释、调适与融合
本书采用专题研究的形式,对社会学在中国的历史实践进行回访与考察。将这门学科的发展置于中国的历史与社会情境之中,分别考察了社会学概念的翻译与阐释,研究方法的吸收、调适与创新,学科中国化的历史脉络与流变,以及ChineseSociology在海外的书写和接受情况。本书对学科历史的回访并非泥囿于讨论孤立的国别社会学个案,而尝试以这门学科在中国的历史进展为脉络,同西方和非西方的社会学实践进行理论和历史的社科17.3万字 - 会员
走读中国之乡村故事:武汉大学社会学院本科生社会实践报告
如何将社会学专业本科生的社会实践课上成一门“硬课”,武汉大学社会学院进行了深入的探索和实践。自2018年开始,武汉大学中国乡村治理研究中心以老师带队,博士、硕士、本科生组成调查小组于暑假深入乡村做调查的形式进行社会实践课,具体调研方式为白天进行集体访谈,晚上进行集体讨论。在调查和讨论的基础上本科生撰写了数万字的调研报告,此书即为优秀调研报告的汇集,包括乡村素描篇、家庭社会篇、村庄治理篇、农业治理篇社科18.7万字