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文学的故事(中小学生必读丛书)
(美)约翰·阿尔伯特·梅西更新时间:2013-08-02 23:39:54
最新章节:第84章 后记开会员,本书免费读 >
那些肩负着教化异教徒使命的传教士们,随身携带着笔记本和词典,承担起“白种人的使命”。东方的亚洲人也派遣使者来到西方学习,这些人不仅对政治、宗教以及文学颇有研究,而且他们还精通我们的语言,能够帮助我们了解他们国家的人民。
上架时间:2009-12-01 00:00:00
出版社:陕西师范大学出版社
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文学的故事(中小学生必读丛书)最新章节
查看全部- 第84章 后记
- 第83章 美国的诗歌
- 第82章 美国散文及其历史 (2)
- 第81章 美国散文及其历史 (1)
- 第80章 美国的小说 (3)
- 第79章 美国的小说 (2)
- 第78章 美国的小说 (1)
- 第77章 斯堪的纳维亚文学 (2)
- 第76章 斯堪的纳维亚文学 (1)
- 第75章 荷兰和法兰德斯的文学
(美)约翰·阿尔伯特·梅西
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因何而生:从性别文化视角看网络文学中的男性生育题材
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汉语新诗韵论
汉语新诗词用韵及用韵理论的讨论已经走过了百余年的历程,时至今日还还存在不少争议。这些争议涉及新诗是否需要押韵、押什么韵、如何押韵,以及今人写作旧体诗词如何押韵、押什么韵等重大问题。诗人、词人、评论家以及研究语音学、韵律学等领域的学者之间,由于看待问题的立场和视角不同,难免存在理念与认识上的落差。本书就如何通过对新诗词用韵实践和用韵理论的探讨,纾解学界存在的争议,合理解释争议的症结,提出了自己的看法文学30.4万字 - 会员
文脉的演进:中国古代文学史讲录
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本书借用认知诗学的诸多理论,如认知语法理论、认知突显理论、认知隐喻理论、认知叙事理论、认知心理学理论,研究《尤利西斯》在话语和叙事层面的语言创新艺术和叙事技巧,以及其认知语用功能和认知叙事功能。本书建立了一个基于认知诗学理论、由话语和叙事两个层面组成的认知分析框架。从话语层面讨论突显的语言表征形式,如非言语声音、词汇创新、文体仿拟、认知隐喻、认知思维风格等层面的认知阐释,揭示乔伊斯文学语言的本质特文学20.2万字 - 会员
民俗学视角下的竹枝词研究:以京津竹枝词为例
竹枝词是我国传统文化的文字载体之一,其形式固定、内容庞杂、风格谐趣,为广大民众所接受和传承,成为我国古代文献资料的组成部分,具有相当重要的研究价值和意义。本书从民俗学的角度出发,以元代至民国时期京津竹枝词文本为主要研究对象与范围,初步探析京津竹枝词的形成与发展历程,描摹其中所记述与呈现的城市民俗生活与城市民众类型。在此基础之上,通过引入民俗文献的体例与立场问题,重点探讨以诗体形式存在和流传下来的京文学18.8万字 - 会员
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